四川省第二批名师名校长工作室建设成果展示交流活动在成都高新区举行

12月26日，四川省第二批名师名校长工作室建设成果展示交流活动在成都高新区成功举办，该活动由四川省教育厅主办，四川省教育发展中心、成都高新区教育文化体育局承办，成都高新区教育发展中心、四川省成都市石室天府中学、四川省成都市石室天府中学附属小学协办。省教育厅、省教师发展中心、各市州教育行政领导、省第二、三批名师名校长工作室领衔人及成员代表参会。

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教研活动背景

TEACHING

上午的议程包括开幕式、主旨报告和工作室代表汇报三个部分。

开幕式上，四川省委教育工委分管负责同志在致辞中首先指出了此次活动的目的就是大力弘扬教育家精神，检验并展示名师名校长工作室建设研修成果，充分发挥团队示范引领作用，培育川派名师名校长。然后对名师名校长工作室建设提出了三点要求，一是研训融合，成果丰硕；二是把握形势，厘清目标；三是深入推进，加强建设。

成都高新区教育文化体育局主要负责同志上台致辞并对四川省教育厅的信任表示衷心地感谢，对各位领导和全省各地的校长、老师们的到来表示热烈地欢迎。同时他还介绍了成都高新区名师名校长工作室建设情况和成都高新区教育的现状，提出了四川省名师名校长工作室是培养川派名师名校长的重要摇篮，希望借助此次活动践行弘扬“教育家精神”，引领带动教育队伍整体高素质专业化发展。

四川省教育厅教师工作处主要负责同志进行了四川省名师名校长工作室建设整体情况讲解。首先对四川省名师名校长的建设历程作了一一介绍，然后汇报了四川省名师名校长的成长引领情况，最后提出下一步要继续做好工作室的管理和专业化支持，进一步健全名师名校长遴选培养管理等一体化培养体系和管理机制的工作计划。

聚焦本次展示活动主题“践行弘扬教育家精神，培育川派名师名校长”，教育部全国中小学幼儿园教师校长培训专家组秘书处主要负责同志作了题为《弘扬教育家精神，做新时代好老师好校长》的主旨报告。首先介绍了我国的教师队伍总体情况，并就我国基础教育阶段和乡村学校的教师与校长现状作了详细说明；然后以十八大以来历年教师节为线索，讲述了习近平总书记关心教师队伍建设的感人故事；最后提出教育家精神既是每位教师“立”起来的指引，也是国家“强”起来的支撑，所有教师都应该行走在成为教育家的路上。

主旨报告后，四川省第二批名师名校长工作室代表汇报了工作室建设的经验与成果。

杨丽名师工作室

杨丽名师工作室作了题为《淬炼教师集群成长的先锋力量》的汇报，主要介绍了工作室淬炼教师集群成长的实践路径，提出要从文化培育到学术引领再到联动创新，构筑教师集群创享新天地。最后她介绍了工作室建设的成效，并提出工作室将继续以“创享语文，放歌生命”为理念，以新时代教育家精神为引领，为建设教育强国做出贡献。

后续，老师杨丽以沙龙对话的方式展示了工作室建设中的关键事件、核心举措，从研修活动范式创生、课堂及课程改革、创享语文生活、提质专业阅读、攻克教改难题、培育学术建设力、凝炼教学特色风格等方面立体呈现了工作室、工作坊、实践基地学校、成员和学员集群发展的新风景。

高翔名校长工作室

高翔名校长工作室作了题为《头雁领航、双轮驱动，构建“名园长+”发展共同体》的汇报。工作室领衔人依次从选对人、搭好台、定好位、发好力、布好局、唱好戏等维度对工作室的建设模式作了详尽介绍。

卿平海名师工作室

卿平海名师工作室作题为《创意语文守正立新，微课深研名课名师》的汇报。从“创意语文，守正立新”“微课深研，名课名师”“共创共进，成就名师”三个部分介绍了工作室建设的现状与成效。

刘清太名校长工作室

刘清太名校长工作室作题为《互促共进，开启职教师资新成长》的汇报，从认识名师工作室、名师工作室建设路径、名师工作室建设成效以及名师工作室建设困惑四个方面详细介绍了工作室建设的情况。

黄明勇名师工作室

黄明勇名师工作室作题为《互研互学，抱团成长——名师工作室的建设与思考》的汇报，介绍了工作室基本情况、工作室的成效、工作室的经验与特色，并提出了工作室建设的问题与建议。

张莉名师工作室

张莉名师工作室作题为《扛牢特教使命引领校长立志立言，聚焦办学思想创建文化品牌“精耕派”》的汇报，对工作室建设的情况、工作室取得的成果等情况作了分享，最后进一步提出工作室“创建精耕派，育未来教育家”的建设理念。

下午场共有十二个工作室分别在成都市石室天府中学、成都市石室天府中学附属小学进行汇报。成都高新区共有四个省级工作室参与展示。

朱祥烈名校长工作室

朱祥烈名校长工作室作了题为《儿童生长型课程建构与实践主题》的主题论坛汇报。工作室小论坛由来自广安市广安区教师发展中心的游中庆担任主持，宜宾柏溪实验学校的郑朝君校长、泸州纳溪区逸夫小学的田莉校长、都江堰市李冰小学的唐敏校长分别汇报了以武术、新六艺、竹韵等特色课程促进学校课程整体建构与生长的经验。成都高新实验小学副校长胡文东阐释了工作室“儿童生长力课程”的独特主张。

陈冠夫名师工作室

陈冠夫名师工作室以《扬艺教风帆，培美育名师》为题，以创美教育（创新发展/美美与共/育美于教/各美其美）为特色，以美术教育与美术专业并重，搭建教师专业化成长与发展平台，躬耕力行、积极探索美育专业与教育艺术并举的高质量发展路径。

吴臻华名师鼎兴工作室

吴臻华名师鼎兴工作室在汇报展示会上作了题为《携手同行化茧成蝶——成长诉说》的汇报，领衔人从出版学术专著、资源开发、课题研究、文章发表、成员的学术成长、赛课及专业技能竞赛维度展示了工作室三年来的研修成果，随后，成员代表相继讲述了自己三年研修的成长故事。

本次活动既是川派名师名校长工作室的建设成果展示，也是成都高新区“三名一特”工作室建设成果的展示。据悉，成都高新区名师名校长工作室建设起步于2012年，现已进入第四届，先后培养了3000余名优秀骨干教师。全区现有国家级工作室1个、省级工作室11个、市级工作室13个、区级工作室70个。此次活动的开展，有助力高新区以“教育家精神”为引领，提升教育人才培养质量，为教育强省贡献高新智慧。

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